校園一角說明文作文

學校,是人身中必經之路;學校,是走向成功的一盞燈;學校,是兒童的向往;學校,是家 長對兒女的希望。但在校園的一個角落,真的,很美。 下面是小編整理的校園一角說明文作文,歡迎大家閱讀分享借鑒。

校園一角說明文作文1

校園里有許許多多美麗的地方,但我覺得花壇是我們校園了。花壇里花團錦簇,很多奇花異草,爭著搶著要展示自己有多美呢!

我來到了開著月季花的花壇。從遠處看,一簇簇月季花就像一塊漂亮的地毯。近一點看就像一群舞蹈演員在微風中翩翩起舞。它們的顏色很多,分別是:紅色、粉色、白色等等。這些月季花們你一句我一言,都在說:“我最美,我最美。”真是惹人喜愛,我不禁贊嘆道:“月季花真美啊,我太喜歡了。”看完了美麗的月季花,我又來到了開滿桃花的長方形花壇邊。從遠一點的的地方看,我發現什么也看不見,只看見粉紅色的圓點。我又慢慢走過去看,發現桃花紅得像小姑娘害羞的臉。雖然它們很害羞,但它們還是把頭抬的高高的,歡迎我的到來。我又仔細的觀察了一下,發現上面還有幾只小蜜蜂在采蜜呢!嘰喳,這是什么聲音?哦,原來是幾只小鳥啊,它們沖我拍拍翅膀,好像是在和我打招呼呢!校園里的花壇不僅只有月季花和桃花,還有菊花呢!我走過去看了一下,哇,有好多顏色啊。有紅的、黃的、白的'、紫的等好多顏色。有幾朵菊花的葉子如牙簽一般纖細,有幾朵卻如大拇指一般粗大。校園的花壇真美啊,我愛這美麗的校園一角!

校園的一角350字家鄉的九龍山四季如春,美麗的濱河公園也風景如畫,但我最愛的還是我的校園。走進校園,首先映入眼簾的是課容納近3000師生的操場和200米的橡膠跑道,就像白玉上鑲嵌了一圈黝黑色的寶石。視線向南移去,你會看見兩個乒乓球桌。平時這可是男生的天地。你看,幾位同學迅速分好組,火熱朝天的打起來乒乓球來。乒乓球桌后面有一座高聳的教學樓,你可不要小瞧了他,他的“肚子”可大了,它容納了實驗室、音樂教室、舞蹈教室、多媒體教室、微機室等眾多教室,真是個“大胃王”啊!

向西看,可以看到幾塊展覽板,上面有同學們優秀的書法和圖畫,還有校園之星的光榮榜。每兩塊展覽板之間都有一盞路燈,黑的發亮的燈桿上有兩個皮球大小的燈泡,好像價值連城的夜明珠。展覽板的后面有幾棵碩大的松樹,那松樹兩米多高,散發著誘人的翠綠。遠遠望去,還能看見雞蛋大的松果呢。這幾棵松樹就像綠色的衛士,保衛著我們美麗的三小校園。

豐寧有許多美麗的風景,我卻偏愛我那美麗的校園;校園有許多美麗的風景,我卻偏愛那美麗校園一角。我愛你,美麗的校園!我愛你,美麗的校園一角!

校園一角說明文作文2

提起校園里,可以說是我們在熟悉不過的地方,在這里充滿許多我們對校園的回憶,校園里的一草一木都一起陪著我一路走過,當我難過時就會去找他們哭泣、聊天、談心。寬廣的操場讓人忍不住奔騰,溫馨明亮的圖書館是閱讀大寶庫,走在藝術廊道欣賞著書香氣息的作品,隨著時間的流逝,這些景物早已襯托出校園中個個角落的美。

樹葉沙!沙!沙!的聲音在欖仁樹步道下回蕩,歡聲笑語此起彼落的,把原本只有小鳥吱吱喳喳的欖仁樹步道,成為了孩童嘻嘻鬧鬧的地方。身上五顏六色的衣服點綴著步道,就像一朵朵盛開的花兒,爭奇斗艷、美不勝收,微風過處,茂密的欖仁樹隨風起舞,宛如優雅的天鵝揮動著他的臂膀,這里就是我最喜歡的校園一角。

四季欖仁樹步道就像調色盤一樣,調配出屬于不同季節中的色彩風貌。春天,步道擁有著溫暖的陽光,照耀著欖仁樹,春天是一個不冷不熱的季節,下了一場連綿細雨,讓枝頭的綠葉寶寶有了新生命;毫不留情在每一棵欖仁樹的枝頭上鋪滿綠葉,一丁點兒的空隙都看不出來。走在步道上,抬頭一望微風吹過,帶來了許多香噴噴的花粉,讓步道上香氣四溢,顯的朝氣蓬勃更有活力,在多的難過多可以拋到九霄云外,鳥兒在枝頭上唱歌,蝴蝶隨風翩翩起舞宛如歌舞劇團的演出,以及訴說著春神的到來。夏天,火熱的太陽高高的掛勾在蔚藍的天空上,散發出他耀眼的金黃色魅力,使的步道上的欖仁樹更顯得綠意盎然。酷熱的溫度,讓我們汗流浹背的,但只要踏進那欖仁樹步道上,所有的汗水彷佛都不見了,也顯得更消暑,因為枝繁葉茂的欖仁樹爺爺,用他成排的欖仁樹葉筑成了綠色隧道,染足了夏季的氣息,在底下盡情嘻鬧玩耍都即為涼爽。

夏天的炎熱也隨著時間悄悄的而逝,搞怪的秋風,在步道上唱出另一種優美的歌聲,旋律回蕩在樹梢,越唱越動人,樹葉醉紅了!在秋陽的照耀下,好像油畫般的亮麗,讓我座在板凳上駔足欣賞而不忍離去。但秋天總是如此的短暫,可以帶給我們一段美好的時光,也可以從欖仁樹步道上抽走一群繽紛的彩葉漸漸的黯然失色。心中難免有些許傷感,因為明年的現在早已可能不在這了。寒風呼呼吹,樹干早已掉光,那扣人心弦的葉片,站在步道上,可以感受到冬天是多么的寂寞,就像一個平凡的背后中是帶滿了多少傷感,無人知曉。

每個人心目中都有最美的角落,會隨著每個人的喜好而有所不同,生命的光彩總是變化無常,在這個角落下,記錄著我的成長和喜怒哀樂,陪我度過美好的時光。

校園一角說明文作文3

“生生園”就在校園的東北角,是同學們課余時間最愛去的地方。“生生園”因為充滿生機而得此名。“生生園”的面積不算大,夾在兩幢教學樓之間,與魯迅筆下的“四角天空”比起來,還算得上開闊。一塊綠油油的草坪被一條人字形的鵝卵石小路分成了三“瓣”。而每一“瓣”里的景點卻又各不相同。

北面的一“瓣”里有一排高大的葡萄架。架子上爬滿了葡萄與紫藤,彎彎曲曲的藤蔓把一根根柱子盤得嚴嚴實實。現在正是葡萄掛果的時季,一串串青色的葡萄有的藏在枝葉間,有的吊在藤蔓上,還有的干脆垂到你的眼前。葡萄架的兩側種植的是蔬菜。有黃瓜,有茄子,有青菜,有韮菜......品種齊全,花樣眾多。這些可都是同學利用勞動課的時間親自種的,前段時間,大家還將收獲到的青菜包了一次餛飩呢!雖然餛飩包得很不像樣,但是大家品嘗起自己的勞動果實來可別有一番滋味。

說完北面,咱們再來說就南面的一“瓣”吧!這里是一處葫蘆形的小池塘,在池塘的最窄處還架了一座小木橋。同學最愛擠在小木橋上欣賞池塘中的鯉魚了。這些鯉魚可貪吃了,平時潛藏在池底的石縫里,很難看到它們的身影。可是只要你扔幾片餅干下去,它們準會立刻現身。時間一長,同學還給它們起了有趣的名字。那條渾身通紅的叫“紅金龍”;那條挺著大肚子的叫“大將軍”;那條紅白相間的叫“小美人”......每當池塘中的噴泉開放時,一朵朵晶瑩的水花就會開滿整個池面。時而噴涌而上,時而四散旋轉。這時,池塘中的魚兒也會特別興奮,盡情地追逐嬉戲,偶爾還會躍出水面,來上一個“鯉魚跳龍門”,博得同學們們的陣陣掌聲。

最后一“瓣”面向東邊的馬路。一塊巨大的太湖石立在杜娟花叢中,光滑的石面上刻著“生生園”三個遒勁的大字。像是一位熱情好客的主人,歡迎每一位小客人的到來。

在美麗如畫的校園,“生生園”并不那么顯眼,但是它卻令人向往。它讓我們體驗到了勞動的樂趣,也讓我們感受到了生活的快樂。

校園一角說明文作文4

“起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉,組成我們新的長城……”,每當我聽到這首讓人熱血沸騰的國歌時,我就會想起學校的升旗臺。

走到升旗臺前,踏上四個臺階,就走上了升旗臺。它的臺階和地板都是用朱紅色的大理石鋪成的,而旁邊的欄桿和旗桿都是由不銹鋼的鋼管制成。中間用來升國旗的桿子高9米,是三個旗桿中最高的那根;在左邊的是用來升運動會的會旗的,高8米,是第二高;右邊的那根呢,是升校旗的,高7米。這三面旗子連著旗桿矗立在升旗臺上,想保衛學校的士兵,保護著我們的學校。

緊挨著升旗臺的是兩個大花壇。一個是長方形的,另一個是多邊形的,漂亮極了。花壇里有幾個“綠色”的“大花瓶”,“大花瓶”簇擁的中間,是一只翩翩起舞的“綠色天鵝”。當然,這是我們學校心靈手巧的園丁叔叔用那些不知名的小樹精心裁剪成的。再往后面看,有兩顆椰棗樹筆直的立著。椰棗樹下面的三分之二都沒有長枝葉,只有在快到樹頂的地方,才長出一些像噴灑出的泉水似的葉子。椰棗樹雖然長的像椰子樹,但是它從不結椰子,而是結一種象棗子但不又不是棗子的果實。

花壇里不止有樹,還有一些鮮花呢!比如茶花、玫瑰、月季等等,也有一些沒有名字的小花兒。在第二個花壇里,有一顆高大的松柏。圣誕節的時候,上面就掛滿了圣誕小禮物。

花壇的后面是一個扇形的噴水池。它四周是用青色文化石砌成的圍墻,可以讓同學們在上面休息、聊天。噴水池的中間是一座假山。在假山上,是兩顆緊緊環繞在一起的黃角樹。春天,黃角樹抽出嫩芽;夏天,黃角樹枝葉茂盛,長出果實;秋天,黃角樹的葉子掉落在水面上,為小魚們撐起了一把把傘;冬天,黃角樹的葉子掉光了。只剩下了光禿禿的樹枝。假山周圍還有幾個噴水管。有時或假日的時候,它們就會噴出水來,形成如煙、如霧、如塵,好似仙境的景象。小魚、青蛙在水中游泳;蜻蜓、蝴蝶在空中嬉戲,別有一番趣味。

我愛那美麗的升旗臺,更愛我們如詩如畫的魚洞四小!

校園一角說明文作文5

校園,濃厚的學習氛圍,美觀的教學樓……我想,大多數人對學校的認知都是這樣的吧。可,你曾注意過校園里那些不起眼卻又充滿魔力的角落呢?

校園里的那條小花廊,亦是我心中最靜、最舒心的場所。

就在這個夏天,我與好友胡雨萱共用完午餐,一同返回教室。看看時間還早,便打算一起在校園里逛逛。

可能是平常腳步匆忙,沒有留意吧,校園景色美的比想象中驚艷。在微黃的陽光的映射下,萬物仿佛都披上一層金黃的絲綢,暖暖的,而又富有生機。我與萱萱不時蹲下,去撫摸那絲滑的質感;又不時緩慢的踏著步伐,觀賞它們與風的大型舞會。就這樣悠然自得地逛著。不知不覺,我們漸漸踏入一塊“秘地”。

輕輕邁入石板小路,眼前的景色瞬間吸引了我的注意:路旁,成片成片的綠色映入眼底,綠的新鮮,綠的耀眼!其間,還有幾朵花兒點綴其間,正所謂“萬綠叢中一點紅”,美得妙!慢慢走入花廊深處,還有枝條垂掛下來,宛如一條條紗簾,半遮半掩,好是神秘!路旁又見幾棵樹木矗立在哪兒,守衛著恬靜的花廊。花廊很靜,連樹葉被風吹過的“沙沙”聲都依稀可聞,但卻讓我們沒有絲毫恐懼之感,我想,大概是綠的溫暖所致吧!我們一路走到盡頭,仿佛人都輕松了許多,腦海里只充盈著那一抹綠。

忽聞一陣嬉鬧聲,打破了花廊的沉寂。我們回頭一看,原來是一群低年級的同學來到花廊玩鬧。清澈的童聲從他們口中發出,銀鈴般的笑聲在花廊里回響。他們時而拉扯枝條蕩來蕩去,還不時在玩耍時踐踏到花草們……唉,算了,年少輕狂無憂,不懂欣賞與珍惜。那些孩子們玩弄了一會兒,便匆匆跑走了,花廊又恢復了從前的沉寂。

自從知道了這個靜謐寶地之后,它似乎已成了我最厚實的依靠。有時晚飯吃完,閑著沒事就去花廊轉轉,梳理梳理一天的知識,消化消化肚子里的佳肴。人,不是任何時候都洋溢微笑,萬事如意。煩惱憂愁自然避免不了。每當這時,便會第一時間跑去花廊中發泄,摸著樹兒們,向它們傾訴我滿腔的不滿,;有時真得被傷透了心,也會獨自蹲在哪兒小哭一會兒,只是樹兒們仿佛真有感情,叫來風爺爺撫摸我的臉頰,安慰著我弱小的心靈。這兒,似乎真的有魔力吧!靜的魔力。每次走出,仿佛一切都釋懷了。

校園的花廊,美的舒心。

校園的花廊,靜附魔力!


校園一角說明文作文

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