初中數學日記800字優秀范文

華羅庚說過:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無處不用數學。”這是對數學與生活的精彩描述。數學源于生活,又服務于生活,數學與生活是密不可分的。下面一起來看看小編為大家整理的初中數學日記800字,歡迎閱讀,僅供參考。

初中數學日記800字1

以前,我一直都對自己的數學成績不穩定而煩惱。因為每次考試我總不能如愿拿到100分。每次考得不好,回家總是要遭到對我數學要求很高的爸爸的質問,而我卻找不出理由解釋。因為錯的題目都不是難題。可見,我是敗在“粗心”上啦!所以,我一直都在苦苦的尋找著克服“粗心”毛病的好方法,我可不想每次都遭爸爸的拷問。

我不敢相信,我找了將近一年多的方法竟然在一次數學考試后找到啦!真是“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”啊!

在今天數學期中考試中,曹老師在考前一再提醒我們,每個題都要要打打草稿再寫到試卷上去,檢查時也得在草稿紙上再算一次。開始考了,我認真的答著題,當然,也不忘老師的提醒,在草稿紙上一筆一劃的寫著算式,還不時請尺子來幫忙。我把每一道題都在草稿紙上算兩三遍,再驗算一次。為了保險,每一道應用題,我都把過程寫了下來,每寫一步,先想想理由,再寫下一步。為了使自己看得清草稿,我一改往日的亂寫亂畫,草稿紙上的字也寫得工工整整的。我時而閉眼冥思,時而低頭默想。哈!終于順利答完了試卷!我長吁了一口氣!一看時間,還有15分鐘,我覺得應該再檢查一遍,不怕一萬,只怕萬一嘛。我又拿起尺子和鉛筆,又慢慢地琢磨起每一題來。收完卷,老師又收了草稿紙。只聽曹老師一個勁的表揚我,說我的草稿書寫得很工整,考得應該不錯!我有點勝利在望的感覺!

試卷發下來了,我的數學果然考了100分!我內心一陣狂喜!看樣子打好草稿真是一種克服粗心的好辦法!后來我總結了經驗,以后做題,每寫一步,都要認真思考,一步三回頭,發現錯誤,就會立即改正。不然,當你走完全程時,再回過頭來找錯誤,可就難得多了,而且更重要的是,草稿不僅要寫,而且要認真寫,這樣你的心也會隨之靜下來。如果你的草稿亂寫亂畫,那你可能啥都看不清,就算看得清,也要費很長時間去辨別。有了這把金鑰匙,我再也不用擔心“粗心”這個“大敵人”啦!

初中數學日記800字2

“吃一塹,長一智”這句格言陪伴著我走過五個學年,給了我巨大的啟示。

一天,我們正進行著數學第三單元的考試。叮鈴鈴,開始考試了,當我看到那張卷子的時候,我的臉上不禁浮起了笑容,因為這張卷子中的題目非常簡單,我有十足的把握考出個滿分。很快我就做完了,心想:這么簡單的試卷我就不用檢查了,媽媽肯定會表揚我的…想著,下課鈴聲就響了起來,我得意洋洋地就把試卷交了上去。

回到家里,媽媽向我詢問今天的考試怎么樣,我向媽媽比了一個勝利的手勢,很自信地說道:“沒問題,一定能考滿分”,媽媽說:“不要驕傲,驕傲使人退步呦”,我不以為然地說:“這次的試卷非常簡單,你就放心吧!”說完就上床睡覺去了。

第二天早晨,數學老師滿臉微笑的走了進來,這說明大家考得都很不錯,很快我就拿到了我的那張試卷,我迫不及待地望向成績欄的方向,可是那上面并沒有預期中的“一根大蔥,兩個雞蛋”,而是—89分,跟我預想中的分數整整差了11分呀!看著這幾個大大地紅叉叉,我覺得我心中的大石頭掉了下來,可是并沒有平安落地,而是聽到了一聲悶響,碎了。

回到家,媽媽看到我垂頭喪氣,神色黯淡,對我問道:“是不是考砸了”,我點了點頭,有一種想哭的沖動,媽媽安慰我道:“沒關系,這次考砸了沒事,所謂”吃一塹,長一智“,只要吸取了此次的教訓,下一次就一定會有所收獲的”。

聽了媽媽的話,在下一次的考試中我一點都不驕傲,認認真真,仔仔細細的做著每一道題,果不其然考了一個滿分。

“吃一塹,長一智”這句格言使我從懵懂無知,變成了成熟懂事,有了翻天覆地的變化。我也要感謝媽媽的淳淳教導,如果沒有媽媽的耐心,也就沒有現在我的……

初中數學日記800字3

華羅庚說過:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無處不用數學。”這是對數學與生活的精彩描述。數學源于生活,又服務于生活,數學與生活是密不可分的。

你知道牛頓是物理學家,但是你知道嗎?他還是數學家呢!他研究物理時遇到了瓶頸,于是開始研究數學,并發明了微積分,超越了當時的數學家。這些與事事相關的,難道不是數學嗎?

還記得小學一年級,當老師手把手無微不至地教我們1+1=2以后,快樂而神秘的數學旅程就從那個時候開始了。然而,在六年的學習數學的基礎上,榮升為初中生的我,對于數學,有了更深刻的領悟--數學可以鍛煉我們的思維,為我們以后解決生活中的問題做了基礎,數學對我們的影響是無形的,我們雖看不見但可以感受到。每個人在生活中總會遇到各種各樣牽扯到計算的問題。

……正逛著,我突然看見在商店那邊有幾個大字很引人注目,上面印刷著:5月1日到5月10日全場打八折。我指著牌子問媽媽:“媽媽,什么叫打折呀?”“打折就是優惠、便宜的意思,”媽媽說,“打8折就是用十分之八×原價。”“哦,我懂了,那打5折的就是原價的一半”,我的回答讓媽媽很滿意。后來,我們又去買了一些生活用品,付完賬時,阿姨給了我一張發票,我仔細看了看,咦?發票上總計不是明明寫著155。32元嗎,怎么只收了155。30元?我想了想,肯定是用了四舍五入的方法,現在分幣用得少了,所以精確到角。那個時候起,我突然感覺對平時枯燥難學的數學有了興趣。

在這個生活例子中,除了購物發票本身是一張統計表外,至少還涉及了打折、四舍五入等數學問題,其中打折是六年級教材學習的內容,正因為它與生活聯系得如此緊密,所以對于那時從沒學過打折的小學生來說,也顯得易于理解了。最難能可貴的是,我從小就開始用數學知識來解釋生活現象,增強了應用數學的意識,了解了數學的價值,增進了對數學的理解和學好數學的信心。同時也希望讓大家也一同感受到“生活中處處有數學”。

數學的運算無處不在,小到生活的買賣,大到科技事業的發展。比如:我國神州九號的成功升空,飛船進入軌道所需飛行時間、速度、重量等都離不開數學的周密計算。若有絲毫誤差,則有“差之毫厘,失之千里”之險。

總之,因為有了數學,生活才更便捷、省時、高效,逐步過上小康生活。國防科技才更高端、先進、強大,屹立于世界民族之巔。所以只有學好了數學知識,把數學基礎打好,才能很好的運用數學,為國家以及世界的經濟發展做出貢獻!

初中數學日記800字4

我一直喜歡著很多學科,如語文、英語、體育、微機,其中也有數學。我喜歡數學最主要的原因就是因為它十分有趣。不信?我馬上就給你舉個例子,這個例子在我腦海中留下了很深刻的印象。

一天上午,我們的數學易老師滿面春風地走進教室,開始上課了,他對同學們說:”上節課我們已經學會了對稱,現在請同學們仔細觀察一下22頁上的圖片,看看它們是否對稱?“老師剛說完,我便飛 快地把書翻到了22頁,看到了那些好看的圖案,并且馬上判斷它們都是對稱的。

當同學們都判斷出這些圖案對稱時,易老師又發話了:”很好,但是你們知道這些圖案是怎么得到的嗎?它們是通過將基本圖形進行平移或旋轉得到的。這節課我們將要學習.平移和旋轉,請同學們再考 慮一下怎樣用平移或旋轉的方法得到這些圖案呢?“

這時,我的興趣被激發起來了,經過仔細觀察、認真思考,我終于找到了答案,并且和老師講解的完全一致,太有意思了,看上去那么復雜的圖案原來是通過平移和旋轉得到的呀。

大家討論了一會兒后,老師又提出了一個問題:旋轉的三要素是什么呢?一聽到這個問題,我們大家立刻活躍了起來,爭先恐后地說:”旋轉點“,”旋轉角度!……最后,老師幫我們總結了出來。

老師講完基本內容以后,我們又做了幾道很有意思的題,突然,下課鈴響了,怎么這么快,可我還沉浸在“平移和旋轉”的樂趣當中呢!

這堂數學課讓我更加喜歡了數學。

初中數學日記800字5

1、證明一個三角形是直角三角形

2、用于直角三角形中的相關計算

3、有利于你記住余弦定理,它是余弦定理的一種特殊情況。中國最早的一部數學著作——《周髀算經》的開頭,記載著一段周公向商高請教數學知識的對話:

周公問:“我聽說您對數學非常精通,我想請教一下:天沒有梯子可以上去,地也沒法用尺子去一段一段丈量,那么怎樣才能得到關于天地得到數據呢?”

商高回答說:“數的產生來源于對方和圓這些形體餓認識。其中有一條原理:當直角三角形‘矩’得到的一條直角邊‘勾’等于3,另一條直角邊‘股’等于4的時候,那么它的斜邊‘弦’就必定是5。這個原理是大禹在治水的時候就總結出來的呵。”

從上面所引的這段對話中,我們可以清楚地看到,我國古代的人民早在幾千年以前就已經發現并應用勾股定理這一重要懂得數學原理了。稍懂平面幾何餓讀者都知道,所謂勾股定理,就是指在直角三角形中,兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方

用勾(a)和股(b)分別表示直角三角形得到兩條直角邊,用弦(c)來表示斜邊,則可得:

勾2+股2=弦2

亦即:

a2+b2=c2

勾股定理在西方被稱為畢達哥拉斯定理,相傳是古希臘數學家兼哲學家畢達哥拉斯于公元前550年首先發現的。其實,我國古代得到人民對這一數學定理的發現和應用,遠比畢達哥拉斯早得多。如果說大禹治水因年代久遠而無法確切考證的話,那么周公與商高的對話則可以確定在公元前1100年左右的西周時期,比畢達哥拉斯要早了五百多年。其中所說的勾3股4弦5,正是勾股定理的一個應用特例(32+42=52)。所以現在數學界把它稱為勾股定理,應該是非常恰當的。

在稍后一點的《九章算術一書》中,勾股定理得到了更加規范的一般性表達。書中的《勾股章》說;“把勾和股分別自乘,然后把它們的積加起來,再進行開方,便可以得到弦。”把這段話列成算式,即為:

弦=(勾2+股2)(1/2)

即:

c=(a2+b2)(1/2)

定理:

如果直角三角形兩直角邊分別為a,b,斜邊為c,那么a^平方+b^平方=c^平方;即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。

如果三角形的三條邊a,b,c滿足a^2+b^2=c^2,如:一條直角邊是3,一條直角邊是四,斜邊就是3x3+4x4=X,X=5。那么這個三角形是直角三角形。(稱勾股定理的逆定理)

來源:

畢達哥拉斯樹是一個基本的幾何定理,傳統上認為是由古希臘的畢達哥拉斯所證明。據說畢達哥拉斯證明了這個定理后,即斬了百頭牛作慶祝,因此又稱“百牛定理”。在中國,《周髀算經》記載了勾股定理的一個特例,相傳是在商代由商高發現,故又有稱之為商高定理;三國時代的趙爽對《周髀算經》內的勾股定理作出了詳細注釋,作為一個證明。法國和比利時稱為驢橋定理,埃及稱為埃及三角形。我國古代把直角三角形中較短得直角邊叫做勾,較長的直角邊叫做股,斜邊叫做弦。


初中數學日記800字

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