有趣的角數學日記范文

我知道了太陽發出的光可以看成是射線,公路可以看成是直線,而鐵路上的兩條鐵軌可以看成是平行線。這些都是我們在生活中和線與角有關的知識。下面是小編為大家整理的有趣的角數學日記,一起來看看吧,希望對你們有幫助。

有趣的角數學日記1

今天,老師教我們角的度量這個單元。從點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。

首先,老師帶我們認識了射線、直線、線段。射線只有一個端點,可以向一端無限延伸。直線沒有端點,可以向兩端無限延伸。線段有兩個端點,可以測量。

然后,老師讓我們做書上的習題時。我發現:經過一點,可以畫無數條射線或無數條直線。經過任意兩個點,只能畫一條直線。接著,老師教我們認識量角器,量角器中心有個小點,叫中心點。里面的刻度叫內刻度,外面的刻度叫外刻度,量角器最下面的線叫做“0”刻度線。

最后,老師教我們量角。而角的計量單位是“度”,用符號“°”表示。量角時須注意如下三點:

1、點對點(量角器的中心點對角的頂點);

2、線對邊(量角器的“0”刻度線對角的一條邊);

3、邊對數(角的另一條邊對量角器的刻度)。

這堂有趣的數學課,隨著下課鈴聲一響,漸漸地結束了,可同學們仍然沉浸在角的度量之中,對之回味無窮。

有趣的角數學日記2

有一天我做了一個奇怪的夢,夢見自己來到了角的王國,來到那里我看見了許許多多的角,有直角,銳角,還有鈍角 。看它們在一起快樂得生活著。

在那里直角是獨一無二的,它們可以組成很多的正方形和長方形,但是也別小看了那些銳角和鈍角,比起直角一直挺直的背,銳角和鈍角就輕松多了,隨著它們背的變化組成了許多大大小小不同的角。生活中我們也離不開這些奇怪的角,比如說我們學習用的書本,課桌,還有黑板等等。

同學們,讓我們一起記住我們的好朋友《角和直角》吧!

有趣的角數學日記3

大家都知道地球是圍繞太陽轉的,地球在圍繞太陽轉動的同時,它自己也在自轉。

清晨,太陽剛剛升起時,就會與地面形成一個0度角。上午,太陽會和地面形成一個銳角。到了中午,太陽在正上方,會和地面形成一個直角。下午,太陽會和地面形成一個鈍角。而夕陽下山時,太陽會和地面形成一個平角,次日的清晨,太陽又重新從地平線升起,這時太陽會和地面形成一個周角。

以前我只知道最簡單的三個角(銳角、直角、鈍角),現在我長大了,又新認識了兩個角:平角和周角,也知道了它們的含義。

還有,我知道了太陽發出的光可以看成是射線,公路可以看成是直線,而鐵路上的兩條鐵軌可以看成是平行線。這些都是我們在生活中和線與角有關的知識。

有趣的角數學日記4

今天,我學到了新的知識。在一、二、三年級時我認識的角只有銳角、直角、鈍角。但是從今天起,我要學習更多的角。

上數學課時,我又認識了兩個新朋友,一個是平角,一個是周角。這兩個新朋友要從現在開始陪伴我的學習生活。這兩個角,和以前的角都有一個共同的特點就是從一個點發射出兩條直直的邊。這6個角都有自己和其她角不同的特點。先說銳角,銳角是1~89度的角。再說直角,直角是90度的角。然后說鈍角,鈍角是大于90度小于180度的角。平角是180度的角。

周角是360度的角。

雖然平角和周角是新認是的角,但它們在生活中還是存在的。你看當時鐘的分針轉了30分鐘后,就形成了一個平角,當分針轉一圈時就形成了一個周角,轉椅轉一圈后也形成了周角。其實平角和周角還是很長見的。

有趣的角數學日記5

今天,我正在復習數學,媽媽走過來對我說:“你復習的怎么樣了?”我回答說:“沒問題。”媽媽接著問:“那我考考你行嗎?”“當然可以了。”我躍躍欲試的回答。媽媽馬上說:“你能用三角板畫出一個135°的角嗎?”我心想,我會用量角器畫角,但是讓我用三角板畫,我還真沒畫過。媽媽見我沒出聲,就說:“你好好想想吧!”突然我腦子里一亮,我想到,等腰三角板的'一個角是45°,在找一個直角拼在一起不就是135°了嗎。我馬上動手畫,媽媽一見說:“嗯!做得很對,你還能畫出75°、105°、120°、150°的角嗎?”我自信的說:“沒問題。”接著我又利用兩個三角板的90°、60°、45°、30°分別把這幾個角畫出來了。媽媽見我都畫對了,夸獎我說:“看來你這部分的知識學得很好,知道靈活運用。今天,過關了!”我高興的跳起來說:“噢!可以出去玩啦!”我高興之余想,幸虧我想起了運用三角板的各個角,否則今天就完了,以后遇到題還要再多動動腦子,才可以。

有趣的角數學日記6

角有很多孩子,其中包括直角。有一天直角對角說:“我用處最大,用途最廣,像正方形、長方形、正方體、長方體,無處不在,因此我是最重要的,哥哥弟弟和我沒法相比。”角聽了教導他說:“你錯了!你是很重要,可你的哥哥弟弟同樣重要。像三角形,離了你可以,可是絕對離不開你的哥哥弟弟。在人的生活中,有你的地方確實很多,可在大自然中,你的哥哥弟弟要比你更多、更無處不在。”

有趣的角數學日記7

今天,我們學習了線與角的知識,我認識了直角、銳角、鈍角、平角和周角。回到家,媽媽問我:“你知道表中的時針和分針會組成那些角嗎?”我想了想,隨手拿起小鬧鐘說:“一點、兩點、十一點、十點是銳角,三點、九點是直角,四點、五點、七點、八點是鈍角,六點是平角,十二點是周角。”媽媽向我伸出大拇指說:“嗯,真不錯!”我高興極了!心想:原來生活中處處都有數學,我一定要努力學好它!

有趣的角數學日記8

一、認識角

1、角的概念。由一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是由一個頂點和兩條邊組成的。

2、認識平角、周角。

平角:角的兩邊在同一直線上,(像一條直線),平角等于180°,等于兩個直角。

周角:角的兩邊重合,(像一條射線),周角等于360°,等于兩個平角,四個直角。

3、角的分類:小于90度的角叫做銳角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做鈍角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做優角(此為補充內容);等于360度的角叫做周角。

4、動手畫平角、周角。

5、角的特征:一個頂點,兩條邊(直的)

6、角的大小:與兩條邊叉開的大小有關,與兩條邊的長短無關。

7、角的畫法:

(1)定頂點。

(2)由這一點引一條直線。

(3)畫另一條邊(直角時,用直角邊對準畫好的一條邊后,沿著另一條直角邊,畫線)

二、角的分類:

1、認識直角:直角的特點,

2、認識銳角和鈍角:銳角比直角小,鈍角比直角大。

3、會用三角尺來判斷直角、銳角和鈍角:吧三角尺上直角的頂點與被比較角的頂點重疊在一起,再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合,最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊,線上為直角,內為銳角,外為鈍角。

4、畫直角、銳角和鈍角。


有趣的角數學日記

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