烏龜600字說明文小學作文

烏龜,龜科烏龜屬動物,是現存古老的爬行動物,該物種已被列入《華盛頓公約》附錄Ⅲ。主要分布于中國、日本、巴西和朝鮮。下面是小編整理的烏龜600字說明文小學作文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望大家能夠喜歡。

烏龜600字說明文小學作文1

我家有只小烏龜,它比我的拳頭還小一點。灰褐色堅硬的背殼,成半拱形。小烏龜的頭三角形,大概是為了減少水的阻力。那雙小眼睛又圓又亮,挺有精神的,頭部最前端還有兩個小鼻孔,怪有趣的。你再瞧,那四條小腿兒,又短又粗,上面還覆蓋著細小的鱗片,末端有五個小爪子。對了,還有那又細又長的小尾巴,拖在背后,怪好玩的。

平時,小烏龜靜靜地趴在水里,把頭伸出水面,一動不動,顯得文靜。可是稍有動靜,哪怕腳步聲,它都會發覺,并且立刻把頭縮回去,只露出兩只小眼睛,機警地張望著,好一會兒,它才將脖子一抖一抖地,試探著一點一點地探出頭來。小烏龜的警惕性可真高啊!

我想,你一定不會相信這行動遲緩看似笨頭笨腦的小家伙能捉到魚吧!可這就錯了。

有一次,我用幾條三、四厘米長的小鯽魚喂小烏龜。真有趣,小魚一放到盆里,它那剛縮進去的脖子就又伸出來了,兩只小眼兒直鉤鉤盯著小魚兒。我好奇地想:它能捉到小魚嗎?小魚那么機靈,可它真沒想到,小烏龜更聰明,它并沒有莽撞行事,卻是不動聲色地趴在那里,等待時機。幾只小魚并沒有想到它們的天敵近在眼前,還在穿梭嬉戲。我屏住氣,睜大了眼睛。終于,一只小魚游到小烏龜跟前了,小烏龜機敏地幾步趕上去,張開大嘴一口咬住小魚的頭,小魚只搖了兩下尾巴就不動了。小烏龜又爬了幾步,直到認為安全了,才放心地美餐起來。只見它脖子用力一伸一伸地,顯然在吞食著小魚,那兩只前腿兒還在來回擺動,像在用勁兒。你瞧,多么有趣!

可是,你要是在它進食時打擾它,它會馬上放下食物,把頭伸出水面偵察一番,才又繼續美餐。可見,小烏龜即使用餐時,也不肯放松警惕啊!

懂得一點歷史知識的人都知道甲骨文吧,在商朝,人們曾在龜甲上挖孔,再放到火上烤灼,待孔四周爆裂成卜字形紋路,就由卜者憑此定吉兇,然后把祈求的事、結果及占卜日期,卜者名字刻在一塊甲骨上,就成了甲骨卜辭了。如今,人們從殷墟出土的龜甲、獸骨中得到許多寶貴資料。

不僅如此,烏龜的肉還可食用,龜甲可以入藥。

看來,小烏龜不僅聰明可愛,還是一種對人類很有益的動物呢。

烏龜600字說明文小學作文2

有人喜歡嘰嘰喳喳的小鳥;有人喜歡忠心耿耿的小狗;也有人喜歡毛絨絨的小白兔,可我卻喜歡其貌不揚的小烏龜。

我的寶貝小烏龜是在我四歲時買回來的,名叫“小可愛”。有一天,家里炒蝦仁。我特意為小烏龜留了六七只。化凍后,我急忙托著小碟子,來到陽臺上喂小烏龜。我用手捏住一只蝦仁放在小烏龜面前,只見它用爪子按住蝦仁,一小口一小口地吃起來,有滋有味。吃完一只后就伸長脖子還要,那樣子別提多可愛了!只一會兒功夫,碗中的蝦仁就都沒了。

有一次,我正要給小烏龜換水,突然發現它的龜殼上有綠綠的東西。奇怪,殼上長苔蘚了?我得給它刷刷。于是,我先把魚缸了的臟水倒掉,放入干凈的清水,再將小烏龜托在手掌上,用一把柔軟的刷子幫它左刷刷、右刷刷,時不時地用水沖洗一下。漸漸的,小烏龜殼上的苔蘚減少了,變得光潔漂亮了。全刷完后,小烏龜用它的后腿輕輕蹬了蹬我的手,好像在說:“小主人,快把我放回水里吧,別刷我了。”我這才把小烏龜放了回去。

小烏龜活動起來并沒有人們想象得那么慢。每當我把它放到魚缸外面的地磚上時,它總會賣力地爬呀爬,一會兒就爬到了花盆邊。當我想要把它捉回魚缸時,小烏龜就會拼命逃,好像很想在外面多玩兒一會兒似的。經過一番折騰后,我才能牢牢地捉住它。嘿,這寶貝小烏龜可真是機靈呀!

直到現在,我還養著這只小烏龜。六年過去了,如今,它的體型、食量都變大了,但那可愛的樣子仍然沒有變。我和小烏龜的感情更深了,早已把它視如珍寶。

烏龜600字說明文小學作文3

我家養了一只小烏龜,它既老實又懶惰,一天到晚總受在窩里睡懶覺,想把它叫醒,那可要費好大的功夫呢!我用手輕輕地拍了一下缸子想把它弄醒,嘿,這家伙竟然不理我,我又氣又惱地用手重重地拍了幾下缸子,它還是不理我,我于是火冒三丈找來一截小棍來捅它的屁股,這次它終于醒了,懶洋洋地把頭伸出來,眼珠子轉了一圈,漫不經心地瞟了我一眼又繼續睡大覺了,呀,呀,呀,真是氣死我也!別以為我沒有辦法“修理它”。我氣急敗壞把它從缸里一抓抓起來,扔在強光下接受最殘酷的刑法“曝曬”它就立刻醒來并四處攀爬。

它天生膽小,就是連一顆芝麻大小的小渣掉在它面前,這也會被嚇得四處逃竄。說它膽小,可又勇猛,有時見著“千足蟲”也敢跟它博斗,不斗個你死我活決不罷休。它高興時,我伸手過去招呼它,它立馬伸出爪子緊緊地抓住我的手,像個蹣跚學步的嬰兒一樣,一腳一腳地往上爬“吭哧,吭哧”,費勁地爬了一會兒趴在沙礫上一動不動。“難道死了?”我心想,“不好!”它像坐滑梯一樣“咻”的一下子從半道上摔了下去,大約幾分鐘后它身子動了動,抬頭向上望了望。我喊到:“加油,加油,快到終點啦”!“啪”它和前次一樣又摔了下去,我心想這次八成沒命啦,原來我錯了,它并不放棄又繼續往上爬,它真是好勇敢,好有毅力喲!

我把它帶到院子里來玩,不高興時總把四肢縮進龜殼里,我怎么逗它,它也不肯伸出四肢,像小孩生氣不理大人一樣。它總愛隨地大小便,這時我便生氣地把它拉到我身邊來教育它,可它什么也聽不懂,還趁我不注意時就像小偷似的偷偷地爬到我的腳上,隨便拉屎、撒屎,這簡直是太不講文明了,看來我還得好好地教它上幾堂關于文明的課呢!

這就是我家的小烏龜,它是不是非常可愛呢?

烏龜600字說明文小學作文4

今天下午是兩節作文課,老師昨天下午就對我們講過,如果家里有小動物的話,今天下午可以帶到教室來,讓我們先觀察小動物,然后寫篇日記。我們聽了都很高興。

今天下午上課時,我發現我們班除了馬清、陳毅文帶的是金魚,徐靖堯帶的是老鱉外,其余大部分人帶的都是烏龜。看著他們帶的烏龜,我就忍不住想起了我的小烏龜“貝貝”。

貝貝是我今年4月30日下午放學后,和媽媽、呂源、梁爽,還有阿姨們等一塊去買的。買完后,我們立即到菜市場去給它撿雞肺吃,由于天太晚了,沒有雞肺了,我們又去找了些剩肉給它吃。一回到家里我就把它放在魚缸里,然后就開始捉弄它了。

我把貝貝放在碗里,老用手摸它的殼,摸它的頭,把肉放進去給它,它又不吃。

我又把貝貝四腳朝天的倒放著,沒想到它會自己翻身。它先把頭伸出來,等脖子伸出來足夠長的時候,脖子往邊上一扭,只聽“叭”的一聲,就翻過來了。

貝貝背上有一個綠色外殼,殼的上面被幾條細細的紋路分割成一塊塊有規則的圖案,下面的殼上有許許多多的花紋。脖子上還有兩條紅紅的花紋,只有它伸出頭來才能看得見。

烏龜雖然是兩棲類動物,但是它不能長時間呆在水里。我經過觀察,發現隔一段時間,貝貝就把頭露出水面來換氣。它的嘴一張一合,眼睛圓溜溜的,一眨一眨的,盡管它看上去很笨拙,實際上速度還不算太慢。

到了晚上,小朋友們喊我出去玩,我不肯出去,說:“哥們,別喊了,別把貝貝吵醒啦!”“貝貝是誰?”“是我的小烏龜呀!現在是晚上,它要睡覺!”然后小朋友就上我家來看我的貝貝了,我們把我家養的泥鰍拿過來喂貝貝,貝貝一口就吃了一條泥鰍,也許泥鰍對它來說太大了,它一動也不動了,幾天后,它就死了,別人都說是泥鰍把它撐死的。

貝貝雖然死了,但是我還是很想念它,要是它現在還在該有多好啊!

烏龜600字說明文小學作文5

我家有只“體形龐大”的烏龜,其實也就比爸爸的手掌大一點點,那我為何說它體形龐大呢?因為我以前只養過橡皮般大的,現在這只烏龜理當榮膺“體形龐大龜”了。

它很會裝飾自己,把它自己和自己背的“隨身屋”打扮得獨一無二,黑色、橙色、綠色、綠加紅、半黃半灰、青色……這些顏色它都有,還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。這么多顏色交錯在一起,真讓人眼花繚亂。

它有長長的脖子,粗壯有力的腿,炯炯有神的眼睛,不安分的心——不安分?它又在我寫作的時候,在我眼皮子底下一個勁兒地往上爬,“咕嚕咕嚕”,那聲音吵得不得了。

今天早上,我心不在焉地放了一曲音樂。只見烏龜隨著音樂跳起了“華爾茲”,抬高胸脯,移動左前腿,伸長右后腿,搭住小魚缸伸長右前腿,抬高后右腿……突然,“撲通”一聲,摔倒了。我被這突如其來的聲音嚇了一大跳。這位烏龜老兄呢,則流著口水,一動不動,眼里流露出一絲懇求的目光。原來,音樂停了。于是,我重新打開音樂,繼續播放。烏龜又繼續跳它的華爾茲去了。一噠噠,二噠噠,三噠噠……

烏龜的性格實在有些古怪。說它固執吧,它有時候的確很倔,會執迷不悟地爬“山”,滑倒了馬上起來,再爬再跌。哪怕爪子卡在縫隙里,依然堅持爬它的“山”。

一旦進入冬季,龜龜也要開始進入它的冬眠期。不吃不喝,不運動,更別說跳華爾茲了。我開始有點擔心它會不會真的死了,連它最喜歡吃的面條也不去碰一碰。老爸老媽建議我放生。我可舍不得,我的龜龜還沒有學會游泳呢,萬一淹死怎么辦?


烏龜600字說明文小學作文

免責聲明:本文僅代表文章作者的個人觀點,與本站無關。其原創性、真實性以及文中陳述文字和內容未經本站證實,對本文以及其中全部或者部分內容文字的真實性、完整性和原創性本站不作任何保證或承諾,請讀者僅作參考,并自行核實相關內容。

http://image95.pinlue.com/image/41.jpg
山西快乐十分投注价格